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Observación y Prácticas en el Nivel Superior – Educación Física 5

Docente: Dr. Eduardo Galak

Contenidos

Unidad 1: Problemas de la enseñanza y el aprendizaje en el nivel superior de la enseñanza.
1.a. La formación profesional.
Consideraciones sobre la enseñanza, investigación y extensión en el Nivel Superior. Inserción de la Educación Física en el Nivel Superior y articulación con otros campos disciplinares en torno a las problemáticas que ofrece la enseñanza en este nivel.
1.b. La enseñanza.
La enseñanza de la Educación Física en el Nivel Superior: relación con los distintos marcos político-contextuales y los posibles modelos de instrumentación. Consideraciones acerca del graduado que se busca formar.
1.c. El aprendizaje.

Los aprendizajes propios de la Educación Física en la formación de docentes. La experiencia como fuente de conocimiento.

Unidad 2: La educación física en el nivel superior de la enseñanza: observación y prácticas docentes.
2.a. Los contenidos.
El deporte, la gimnasia y el juego. La lógica de los contenidos de la Educación Física en el Nivel Superior de la Enseñanza. Selección de contenidos a ser enseñados en la Formación de Profesores. La elaboración de programas de estudio. Los contenidos y las prácticas.
2.b. La observación.
La observación de prácticas en el Nivel Superior como fundamento y análisis de la instrumentación didáctica. Criterios para la observación de clases: implicancias epistemológicas.
2.c. Las prácticas.
La práctica como fundamento del análisis y de la instrumentación didáctica en el Nivel Superior de la Enseñanza de la Educación Física. La lógica de las prácticas de la Educación Física en el Nivel Superior. Planificación de las Prácticas.
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