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Category Archives: El Cuerpo en las Teorías Sociales Contemporáneas

Seminario de posgrado: 

Universidad Nacional de La Plata – Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

El Cuerpo en las Teorías Sociales Contemporáneas.

Debates y perspectivas para el estudio del cuerpo

 

Profesores a cargo: Dr. Ricardo Crisorio, Dr. Eduardo Galak y Dr. Emiliano Gambarotta

Carga horaria: 32 hs.

Fechas y horarios: 

Viernes 16 de Octubre de 16 a 20 hs.
Sábado 17 de Octubre de 9 a 13 hs.
Viernes 23 de Octubre de 16 a 20 hs.
Sábado 24 de Octubre de 9 a 13 hs.
Viernes 30 de Octubre de 16 a 20 hs.
Sábado 31 de Octubre de 9 a 13 hs.
Viernes 6 de Noviembre de 16 a 20 hs.
 Sábado 7 de Noviembre de 9 a 13 hs.

Aula: B216 – Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación – UNLP

La inscripción al seminario se realiza en la oficina de la Maestría en Educación Corporal. Consultas: educacion.corporal@fahce.unlp.edu.ar

 

[ Descargar programa aquí]

El lugar de la noción de “cuerpo” y de las “prácticas corporales” ha crecido exponencialmente en las ciencias sociales, a lo largo del siglo XX; de allí la necesidad de reflexionar la forma en que estas cuestiones han sido indagadas y conceptualizadas por la teoría social contemporánea. Es con ese interés que el presente seminario aborda diversas perspectivas teóricas que articulan alternativas para la problematización e investigación del “cuerpo” y sus prácticas. Y en esto último ya puede percibirse uno de los puntos fundantes de esta propuesta: el que las perspectivas y discusiones llamadas teóricas son aquellas que se concentran en los interrogantes más básicos y, en ese sentido, fundamentales de una investigación científica, impactando, por tanto, en la conformación del objeto de investigación que se pretende estudiar, así como en las preguntas que a éste se le formulan. De allí que pueda considerarse que este seminario teórico aborda también cuestiones epistemológicos y de método, más aún, se interroga acerca del modus operandi a través del cual encarar la investigación del cuerpo.

Con este fin, entonces, se trabajará sobre distintas perspectivas teóricas del siglo XX que hacen de la preocupación por el “cuerpo” uno de sus rasgos recurrentes. Comenzando por la concepción dialéctica que puede extraerse de la propuesta elaborada por M. Horkheimer y Th. W. Adorno, y el lugar allí dado a la dominación de la naturaleza interior. Luego se estudiará el planteo de raíz fenomenológica y dialéctica que subyace a la “ambigüedad” del cuerpo que sostiene M. Merleau-Ponty. Después se trabajará sobre el lugar que éste tiene en el proceso de la civilización, tal y como lo estudia N. Elias. A continuación se discutirá los trabajos histórico-culturales de G. Vigarello acerca de los procesos por los que se “corrige” al cuerpo. Para luego adentrarnos en la propuesta post-estructuralista de J. Butler en torno a la pregunta por cómo se materializa un cuerpo. Finalmente, el seminario discutirá el central lugar que P. Bourdieu le da a lo corporal en su sociología y las consecuencias que de ello se extraen para su investigación. Todo esto con el objetivo de preguntarnos cómo estudiar sociológicamente lo corporal. En este sentido, el seminario busca ser un aporte a la problematización de las preocupaciones de investigación de los/las estudiantes del curso.

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El Cuerpo en las Teorías Sociales Contemporáneas. Debates y perspectivas para el estudio del cuerpo

Bibliografía obligatoria

  • Bibliografía de la unidad 1: Introducción
    • Descombes, Vincent: lo mismo y lo otro. Cuarenta y cinco años de filosofía francesa (1933-1978), Madrid, Cátedra, 1998. Principalmente capítulo 2: “El origen humano de la verdad” (Merleau-Ponty).
    • Galak, Eduardo: “El cuerpo de las prácticas corporales” en Educación Física. Estudios críticos en Educación Física, dir. Crisorio, R. y Giles, M., La Plata, Al Margen, 2009 [Haga click aquí para descargar el archivo].
    • Gutierrez, Alicia: “La tarea y el compromiso del investigador social. Notas sobre Pierre Bourdieu”, en Intelectuales, política y poder, Bourdieu, Pierre, Buenos Aires, Eudeba, 1999, pp.7-19.
    • Jay, Martin: La imaginación dialéctica, Madrid, Taurus Ediciones, 1984, capítulos 1 y 8.
  • Bibliografía de la unidad 2: Escuela de Frankfurt: el cuerpo como constelación
    • Adorno, Theodor y Hokheimer, Max: “Excursus I: Odiseo, o mito e Ilustración”, en Dialéctica de la Ilustración, Madrid, Editorial Trotta, 2006, pp. 97-128. [Haga click aquí para descargar el archivo]
    • Adorno, Theodor y Hokheimer, Max: “Interés por el cuerpo”, en Dialéctica de la Ilustración, Madrid, Editorial Trotta, 2006, pp. 277-281. [Haga click aquí para descargar el archivo]
    • Adorno, Theodor y Hokheimer, Max: “Hombre y animal”, en Dialéctica de la Ilustración, Madrid, Editorial Trotta, 2006, pp. 291-299. [Haga click aquí para descargar el archivo]
    • Marcuse, Herbert: “Acerca del carácter afirmativo de la cultura” en Cultura y sociedad, Buenos Aires, Sur, 1967, pp. 45-78.
    • Vaz, Alexandre Fernandez: “Treinar o corpo, dominar a natureza: notas para uma análise do esporte com base no treinamento corporal”, en Cadernos CEDES, Campinas, n° 48, 1999, pp. 89-108. [Haga click aquí para descargar el archivo]
    • Vaz, Alexandre Fernandez: “Da Modernidade em Walter Benjamin: crítica, esporte e escritura histórica das práticas corporais”, en Educar, Curitiba, nº 16, 2000, pp. 61-79. [Haga click aquí para descargar el archivo]

 

  • Bibliografía de la unidad 3: Merleau-Ponty: Un cuerpo ambiguo
    • Merleau-Ponty, Maurice: Fenomenología de la percepción, Barcelona, Península, 1975. [Haga click aquí para descargar el archivo]
    • Merleau-Ponty, Maurice: Las aventuras de la dialéctica, Buenos Aires, Leviatán, 1957.
    • Merleau-Ponty, Maurice: Signos, Barcelona, Seix Barral, 1964.

 

  • Bibliografía de la unidad 4: Norbert Elias: Un cuerpo civilizado
    • Elias, Norbert: El proceso de civilización, México, FCE, 1989. [Haga click aquí para descargar el archivo]
    • Elias, Norbert y Dunning, Elias: Deporte y ocio en el proceso de la civilización, Madrid, 1992. [Haga click aquí para descargar el archivo]

 

  • Bibliografía de la unidad 5: George Vigarello: el cuerpo correcto
    • Vigarello, George: “La invención de la gimnasia en el siglo XIX: nuevos movimientos y nuevos cuerpos”, en Scharagrodsky, P. (comp.): La invención del “homo gymnasticus”. Fragmentos históricos sobre la educación de los cuerpos en movimiento en Occidente, Buenos Aires, Prometeo, pp. 23-35, 2011.
    • Vigarello, George: Corregir el cuerpo. Historia de un poder pedagógico, Buenos Aires, Nueva Visión, 2005.

 

  • Bibliografía de la unidad 6: Judith Butler: la materialización del cuerpo
    • Butler, Judith: El género en disputa, Barcelona, Paidós, 2007.
    • Butler, Judith: Cuerpos que importan, Buenos Aires, Paidós, 2010.

 

  • Bibliografía de la unidad 7: Pierre Bourdieu: el cuerpo como condensación entre habitus y campo
    • Bourdieu, Pierre: “El conocimiento por cuerpos”, en Meditaciones pascalianas, Barcelona, Anagrama, 1999, pp. 169-214.  [Haga click aquí para descargar el archivo]
    • Bourdieu, Pierre: “Violencia simbólica y luchas políticas”, en Meditaciones pascalianas, Barcelona, Anagrama, 1999, pp. 215-271.
    • Bourdieu, Pierre: “Estructuras, habitus, prácticas”, en El sentido práctico, Buenos Aires, Siglo XXI Editores, 2007, pp. 85-106.
    • Bourdieu, Pierre: “La creencia y el cuerpo”, en El sentido práctico, Buenos Aires, Siglo XXI Editores, 2007, pp. 107-128.
    • Bourdieu, Pierre: “Deporte y Clase Social”, en Materiales de Sociología del Deporte, Madrid, Las Ediciones de la Piqueta, 1993.

 

  • Bibliografía complementaria
    • Adorno, Theodor y Hokheimer, Max: Dialéctica de la Ilustración, Madrid, Editorial Trotta, 2006.
    • Boltanski, Luc: Los usos sociales del cuerpo, Buenos Aires, Editorial Periferia, 1975.
    • Bourdieu, Pierre: Sociología y Cultura, Méjico, Grijalbo, 1990.
    • Bourdieu, Pierre: Meditaciones pascalianas, Barcelona, Anagrama, 1999.
    • Bourdieu, Pierre: “El campesino y su cuerpo”, en El baile de los solteros, Barcelona, Anagrama, 2004, pp. 110-126.
    • Bourdieu, Pierre y Wacquant, Loïc: Una invitación a la sociología reflexiva, Buenos Aires, Siglo XXI Editores, 2005.
    • Bourdieu, Pierre: El sentido práctico, Buenos Aires, Siglo XXI Editores, 2007.
    • Bourdieu, Pierre: Cosas dichas, Barcelona, Gedisa, 2007.
    • Brohm, Jean–Marie: “13 tesis sobre el cuerpo” en Materiales de sociología del deporte, Autores Varios, Madrid, La Piqueta, 1993.
    • Butler, Judith, Lenguaje, poder e identidad, Madrid, Editorial Síntesis, 2004.
    • Crisorio, R. y Giles, M. (dir.): Educación Física. Estudios críticos en Educación Física, La Plata, Al Margen, 2009.
    • Elias, Norbert: La sociedad cortesana, México, FCE, 1996.
    • Galak, Eduardo: El concepto cuerpo en Pierre Bourdieu. Un análisis de sus usos, de sus límites y de sus potencialidades, Tesis de la Maestría en Educación Corporal – Universidad Nacional de La Plata, 2010.
    • Galak, Eduardo: “Meditaciones bourdieuanas. Una aproximación al problema de la educación del cuerpo desde la lógica epistemológica de Pierre Bourdieu”, en actas de XVII CONBRACE – IV CONICE2011, del 11 al 16 de Septiembre de 2011, Porto Alegre, Brasil, ISSN: 2175-5930, Año 2011a.
    • Galak, Eduardo: “Con Bourdieu y Contra Reflexiones sobre la relación habitus y cuerpo”, en Galak, Eduardo y D’hers, Victoria (compiladores): Estudios sociales sobre el cuerpo: prácticas, saberes, discursos en perspectiva, ESEditora, Buenos Aires, ISBN: 978-987-26922-0-9, pp. 38-56, 2011b.
    • Galak, E. y Gambarotta, E.: “Conquista, confirmación y construcción del cuerpo. Una propuesta para el estudio de las prácticas corporales a partir de la epistemología de Pierre Bourdieu”, en Revista Brasileira de Ciências do Esporte (Brasil), ISSN 0101-3289 (impreso) y ISSN 2179-3255 (electrónico), Editado por el Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte, Vol. 33, nº 4, 2011.
    • Gambarotta, Emiliano: “La dialéctica aporética entre cuerpo y sí mismo: Una lectura de Dialéctica de la ilustración en clave política”, en: Intersticios. Revista Sociológica de Pensamiento Crítico, http://www.intersticios.es, Vol. 4 Nº 1, Año 2010, 15 pp.
    • Gambarotta, Emiliano: “Un sacrificio ilustrado. La dialéctica sí mismo-natural a partir de Entre las cuerdas de Loïc Wacquant”, ponencia presentada en las VI Jornadas de Sociología de la UNLP, La Plata, 2010.
    • Gambarotta, Emiliano: Hacia una teoría crítica reflexiva. Max Horkheimer, Theodor W. Adorno y Pierre Bourdieu, Prometeo, Buenos Aires, 2014.
    • Gambarotta, E. y Galak, E.: “Educación de los cuerpos: crítica de la reproducción social y de las potencialidades de su transformación en el marco de la Educación Física”, en Revista Estudios Pedagógicos(Chile), ISSN versión impresa: 0716-050X, ISN versión digital: 0718-0705, Santiago de Chile, Vol. 38, pp. 67-87, número especial de Diciembre de 2012.
    • Le Breton, David: La sociología del cuerpo, Buenos Aires, Nueva Visión, 2002.
    • Mauss, Marcel: “Las técnicas del cuerpo” (1934) en J. Crary y S. Kwinter (eds.) Incorporaciones, Madrid, Cátedra, 1996, pp. 385-407.
    • Sennett, Richard: Carne y piedra. El cuerpo y la ciudad en la civilización occidental, Madrid, Alianza Editorial, 1994.
    • Scribano, Adrián: Estudios sobre Teoría Social Contemporánea: Bhaskar, Bourdieu, Giddens, Habermars y Melucci, Buenos Aires, CICCUS, 2009.
    • Turner, Bryan: El cuerpo y la sociedad. Exploraciones en teoría social, México, FCE, 1989.
    • Vigarello, G.; Corbin, A. y Courtine, J.: Historia del cuerpo, Madrid, Taurus, 2005. Volumen I: “Del Renacimiento a la Ilustración”, Volumen II: “De la Revolución Francesa a la Gran Guerra”, Volumen III: “El Siglo XX”.
    • Vigarello, George: Lo sano y lo malsano. Historia de las prácticas de la salud desde la Edad Media hasta nuestros días, Montevideo, Trilce, 1995.
    • Wacquant, Loïc: Entre las cuerdas. Cuadernos de un aprendiz de boxeador, Buenos Aires, Siglo XXI Editores, 2006. [Haga click aquí para descargar el archivo]
    • Wacquant, Loïc: “Habitus” en Beckert, Jens y Zafirovski, Milan: International Encyclopedia of Economic Sociology, Londres, Routledge, 2005, pp. 315–319. [Haga click aquí para descargar el archivo]

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Seminario de posgrado: 

Universidad Nacional de La Plata – Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

 

El Cuerpo en las Teorías Sociales Contemporáneas.

Tres problemas, tres proyectos teóricos

Año lectivo: 2013

Régimen de cursada: intensivo

Profesor a cargo: Dr. Ricardo Crisorio, Dr. Eduardo Galak y Dr. Emiliano Gambarotta

Carga horaria: 32 hs.

Período:  del 4 al 7 de Septiembre de 2013

Horarios: 

4 de septiembre de 14 a 22 horas – aula 426.
5 de septiembre de 14 a 22 horas – aula 426.
6 de septiembre de 14 a 22 horas – aula E2.
7 de septiembre de 9 a 15 horas – aula E2.

 

[ Descargar programa aquí]

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El Cuerpo en las Teorías Sociales Contemporáneas. Tres problemas, tres proyectos teóricos

Bibliografía obligatoria

  • Bibliografía de la unidad 1: Introducción
    • Descombes, Vincent: lo mismo y lo otro. Cuarenta y cinco años de filosofía francesa (1933-1978), Madrid, Cátedra, 1998. Principalmente capítulo 2: “El origen humano de la verdad” (Merleau-Ponty).
    • Galak, Eduardo: “El cuerpo de las prácticas corporales” en Educación Física. Estudios críticos en Educación Física, dir. Crisorio, R. y Giles, M., La Plata, Al Margen, 2009 [Haga click aquí para descargar el archivo].
    • Gutierrez, Alicia: “La tarea y el compromiso del investigador social. Notas sobre Pierre Bourdieu”, en Intelectuales, política y poder, Bourdieu, Pierre, Buenos Aires, Eudeba, 1999, pp.7-19.
    • Jay, Martin: La imaginación dialéctica, Madrid, Taurus Ediciones, 1984, capítulos 1 y 8.
  • Bibliografía de la unidad 2: Escuela de Frankfurt: el cuerpo como constelación
    • Adorno, Theodor y Hokheimer, Max: “Excursus I: Odiseo, o mito e Ilustración”, en Dialéctica de la Ilustración, Madrid, Editorial Trotta, 2006, pp. 97-128. [Haga click aquí para descargar el archivo]
    • Adorno, Theodor y Hokheimer, Max: “Interés por el cuerpo”, en Dialéctica de la Ilustración, Madrid, Editorial Trotta, 2006, pp. 277-281. [Haga click aquí para descargar el archivo]
    • Adorno, Theodor y Hokheimer, Max: “Hombre y animal”, en Dialéctica de la Ilustración, Madrid, Editorial Trotta, 2006, pp. 291-299. [Haga click aquí para descargar el archivo]
    • Marcuse, Herbert: “Acerca del carácter afirmativo de la cultura” en Cultura y sociedad, Buenos Aires, Sur, 1967, pp. 45-78.
    • Vaz, Alexandre Fernandez: “Treinar o corpo, dominar a natureza: notas para uma análise do esporte com base no treinamento corporal”, en Cadernos CEDES, Campinas, n° 48, 1999, pp. 89-108. [Haga click aquí para descargar el archivo]
    • Vaz, Alexandre Fernandez: “Da Modernidade em Walter Benjamin: crítica, esporte e escritura histórica das práticas corporais”, en Educar, Curitiba, nº 16, 2000, pp. 61-79. [Haga click aquí para descargar el archivo]
  • Bibliografía de la unidad 3: Merleau-Ponty: Un cuerpo ambiguo
    • Merleau-Ponty, Maurice: Fenomenología de la percepción, Barcelona, Península, 1975. [Haga click aquí para descargar el archivo]
    • Merleau-Ponty, Maurice: Las aventuras de la dialéctica, Buenos Aires, Leviatán, 1957.
    • Merleau-Ponty, Maurice: Signos, Barcelona, Seix Barral, 1964.
    • Amavet, Alejandro: Cuadernos de Educación Física Renovada Nº 3, UNLP, 1967-1968. [Haga click aquí para descargar el archivo]
    • Amavet, Alejandro: La Educación Física dentro de las Ciencias Humanas, Ponencia del 5to Congreso Panamericano de Educación Física, Buenos Aires, Argentina, 1970.  [Haga click aquí para descargar el archivo]
  • Bibliografía de la unidad 4: Pierre Bourdieu: el cuerpo como condensación entre habitus y campo
    • Bourdieu, Pierre: “El conocimiento por cuerpos”, en Meditaciones pascalianas, Barcelona, Anagrama, 1999, pp. 169-214.  [Haga click aquí para descargar el archivo]
    • Bourdieu, Pierre: “Violencia simbólica y luchas políticas”, en Meditaciones pascalianas, Barcelona, Anagrama, 1999, pp. 215-271.
    • Bourdieu, Pierre: “Estructuras, habitus, prácticas”, en El sentido práctico, Buenos Aires, Siglo XXI Editores, 2007, pp. 85-106.
    • Bourdieu, Pierre: “La creencia y el cuerpo”, en El sentido práctico, Buenos Aires, Siglo XXI Editores, 2007, pp. 107-128.
    • Bourdieu, Pierre: “Deporte y Clase Social”, en Materiales de Sociología del Deporte, Madrid, Las Ediciones de la Piqueta, 1993.
    • Wacquant, Loïc: Entre las cuerdas. Cuadernos de un aprendiz de boxeador, Buenos Aires, Siglo XXI Editores, 2006. [Haga click aquí para descargar el archivo]
    • Wacquant, Loïc: “Habitus” en Beckert, Jens y Zafirovski, Milan: International Encyclopedia of Economic Sociology, Londres, Routledge, 2005, pp. 315–319. [Haga click aquí para descargar el archivo]
  • Bibliografía complementaria
    • Adorno, Theodor y Hokheimer, Max: Dialéctica de la Ilustración, Madrid, Editorial Trotta, 2006.
    • Boltanski, Luc: Los usos sociales del cuerpo, Buenos Aires, Editorial Periferia, 1975.
    • Bourdieu, Pierre: Sociología y Cultura, Méjico, Grijalbo, 1990.
    • Bourdieu, Pierre: Meditaciones pascalianas, Barcelona, Anagrama, 1999.
    • Bourdieu, Pierre: “El campesino y su cuerpo”, en El baile de los solteros, Barcelona, Anagrama, 2004, pp. 110-126.
    • Bourdieu, Pierre: El sentido práctico, Buenos Aires, Siglo XXI Editores, 2007.
    • Bourdieu, Pierre y Wacquant, Loïc: Una invitación a la sociología reflexiva, Buenos Aires, Siglo XXI Editores, 2005.
    • Bourdieu, Pierre: El sentido práctico, Buenos Aires, Siglo XXI Editores, 2007.
    • Bourdieu, Pierre: Cosas dichas, Barcelona, Gedisa, 2007.
    • Brohm, Jean–Marie: “13 tesis sobre el cuerpo” en Materiales de sociología del deporte, Autores Varios, Madrid, La Piqueta, 1993.
    • Crisorio, R. y Giles, M. (dir.): Educación Física. Estudios críticos en Educación Física, La Plata, Al Margen, 2009.
    • Galak, Eduardo: El concepto cuerpo en Pierre Bourdieu. Un análisis de sus usos, de sus límites y de sus potencialidades, Tesis de la Maestría en Educación Corporal – Universidad Nacional de La Plata, 2010.
    • Gambarotta, Emiliano: Totalidad, utopía y dialéctica aporética. Las potencialidades para una crítica del presente de las perspectivas teóricas de Lukács, Horkheimer y Adorno, Tesis de Maestría en Sociología de la Cultura y Análisis Cultural, IDAES, UNSaM, 2009, 153 pp.
    • Gambarotta, Emiliano: “La dialéctica aporética entre cuerpo y sí mismo: Una lectura de Dialéctica de la ilustración en clave política”, en: Intersticios. Revista Sociológica de Pensamiento Crítico, http://www.intersticios.es, Vol. 4 Nº 1, Año 2010, 15 pp.
    • Gambarotta, Emiliano: “Un sacrificio ilustrado. La dialéctica sí mismo-natural a partir de Entre las cuerdas de Loïc Wacquant”, ponencia presentada en las VI Jornadas de Sociología de la UNLP, La Plata, 2010.
    • Le Breton, David: La sociología del cuerpo, Buenos Aires, Nueva Visión, 2002.
    • Mauss, Marcel: “Las técnicas del cuerpo” (1934) en J. Crary y S. Kwinter (eds.) Incorporaciones, Madrid, Cátedra, 1996, pp. 385-407.
    • Scribano, Adrián: Estudios sobre Teoría Social Contemporánea: Bhaskar, Bourdieu, Giddens, Habermars y Melucci, Buenos Aires, CICCUS, 2009.
    • Turner, Bryan: El cuerpo y la sociedad. Exploraciones en teoría social, México, FCE, 1989.

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Seminario de posgrado:El Cuerpo en las Teorías Sociales Contemporáneas. Tres problemas, tres proyectos teóricos

1. FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS

El lugar de la noción de “cuerpo” y de las “prácticas corporales” ha crecido exponencialmente en las ciencias sociales, a lo largo del siglo XX; de allí la necesidad de reflexionar la forma en que estas cuestiones han sido indagadas y conceptualizadas por la teoría social contemporánea. Es con ese interés que el presente seminario aborda tres perspectivas teóricas que articulan alternativas para la problematización e investigación del “cuerpo” y sus prácticas. Y en esto último ya puede percibirse uno de los puntos fundantes de esta propuesta: el que las perspectivas y discusiones llamadas teóricas son aquellas que se concentran en los interrogantes más básicos y, en ese sentido, fundamentales de una investigación científica, impactando, por tanto, en la conformación del objeto de investigación que se pretende estudiar, así como en las preguntas que a éste se le formulan. De allí que pueda considerarse que este seminario teórico aborda también cuestiones epistemológicos y de método en torno a la educación corporal, el modus operandi a través del cual encarar la investigación.

Con este fin, entonces, se trabajará sobre tres perspectivas teóricas del siglo XX que hacen de la preocupación por el “cuerpo” uno de sus rasgos recurrentes; sin que ello implique agotar todas las perspectivas posibles, tarea por demás inabarcable en el marco de sólo un seminario. Por lo que luego de una primera unidad introductoria que contextualice el recorrido que aquí se propone, se abordarán tres proyectos teóricos en los que, a pesar de sus diferencias, es posible hallar múltiples puntos de contacto, que permiten evitar la dispersión de las lecturas e interrogantes.

Así, la segunda unidad trabajará sobre la perspectiva dialéctica elaborada por Horkheimer y Adorno, en la cual se pone en cuestión la figura de una “dialéctica cerrada”, para dar lugar a una conceptualización “abierta” de la misma, que mantiene las tensiones internas a la constelación conformada por momentos que se niegan mutuamente. Es a partir de esto que se pondrá el foco sobre cómo estos autores tematizan al cuerpo, y al lugar a él asignado en el proceso dela Ilustracióny en su dialéctica.

Esta lectura de la dialéctica tiene múltiples puntos de contacto con la propuesta de una hiperdialéctica que Merleau-Ponty realizaba casi por los mismos años. A lo cual se agrega que la raíz fenomenológica de su perspectiva pone, desde el principio, a la preocupación por el cuerpo en el centro de su manera de entender las prácticas y las interacciones. En tanto se encuentra en él la fuente primera de la conformación del sentido, mas un sentido que nunca es producto de una individualidad sino de los diversos lazos que se tejen en el entre-nos de la sociedad. Por lo que en esas prácticas corporales se hace presente una dimensión que requiere conceptualizar al punto de vista del otro, sin quedarnos encerrados en el “centrismo” de lo mismo, del punto de vista propio. De allí que Merleau-Ponty proponga, junto con su hiperdialéctica, una perspectiva sobrerreflexiva.

Es en este punto donde se manifiesta el vínculo con la “sociología reflexiva” propuesta por Pierre Bourdieu, quien ha hecho de la puesta en cuestión de la antinomia entre objeto y sujeto uno de los leitmotiv de su propuesta conceptual. Es sobre ese trasfondo que cobra todo su potencial nociones como la de habitus, prácticas, hexis corporales, capitales y campos, entre otras, para reflexionar al cuerpo como condensación, como punto medio entre “lo subjetivo” y “lo objetivo”, entre el agente y su mundo, entre “la historia hecha cuerpo” y la “historia hecha cosa”.

Llegados a este punto puede observarse cómo el recorrido aquí propuesto implica sucesivos eslabonamientos de las distintas perspectivas propuestas, dándole así una unidad en su diversidad al curso de los encuentros, así como a las problemáticas y discusiones a ser puestas en juego en el transcurso de las clases. Unidad que se articula, entonces, en torno a lo que cabe llamar una teoría cítrica reflexiva.

A partir de todo esto cabe afirmar que el objetivo general del curso es, por un lado, presentar a las/los estudiantes las características principales de las perspectivas de los diversos autores; así como las complejidades de su articulación teórica y epistémica. En pos de llevar a cabo una apropiación crítica del dichos materiales. Para, por el otro lado, enriquecer los propios modus operandi con vistas a contribuir, indirectamente, en la problematización de las investigaciones llevadas a cabo por los/las estudiantes del curso.

Por último, por las características de la temática centrada en el cuerpo y en lo que el estudio de éste despierta, se propone una orientación del corpus teórico puesto enla Maestría en Educación Corporal y enla Maestría en Deportes, entendiendo que ello es sólo un énfasis posible que, en todo caso, será construido conjuntamente con el alumnado que opte por cursar este seminario.

[ Descargar programa aquí]

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